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杭州市茅以升实验学校

  茅以升实验学校创建于1993年,是一所以著名桥梁专家茅以升先生的名字命名的实验学校。学校内设有茅以升事迹展览馆,是江干区唯一一所拥有自己的德育基地的学校和科技教育特色学校。

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  学校遵循江干区政府和茅以升先生家属“承茅老之德,育创新人才” 的嘱愿,自2000年就开始致力于科技教育的研究与实践。为了充分打造科技教育的特色,学校开展了《少年科学院“小院士”之教育体系构建及实施》的课题研究,筹办了茅以升少年科学院,创造性地建立了“学部制、导师制、论坛制、项目制、院士制” 等一套完善的管理运行机制,逐步形成了“以人的发展为目标,以课堂教学为载体,以科技活动为抓手,科技教育与学科教育有机结合”的科技教育模式。

  近年来,学校号召全校教师在教学过程中“尊重天性、启迪灵性、诱发悟性、发展个性、激发创造性”,已初步构建起科技教育的“自动、互动、联动、共享”的课堂教学模式,培养了一批批具有自我发展能力和富有创造精神的发展型学生。与此同时,学校以茅以升少年科学院为依托,每年举办以“科学与生活”为主题的科技节,定期开展头脑奥林匹克、科学小实验、智慧60秒、小科学家讲坛、科技夏令营等全校性的科普竞赛和科普活动,让学生走出校门,走进自然,走进社会,在丰富多彩的活动中发现,在广阔的生活课堂中学习,分享科技的快乐,感悟科技的魅力。

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  通过几年的努力,学校的科技教育得到了快速发展,形成了一支素质高、能力强的科技辅导员队伍,开发了《让每一个孩子从小亲近科学》等富有特色的校本教材和校本课程,保证了科技教育的专门化、体系化。桃李不言,下自成蹊,大力的投入也赢来了丰厚的回报:在江干区和杭州市举办的多届科技节中,学校屡次获得团体一等奖;《让每一个孩子从小亲近科学——“茅以升少年科学院”科学教育实践模式的研究》被评为浙江省教育学会科学教育科研成果一等奖;尤为可喜的是,学校科技教育的成功经验在“长三角地区小学生科技教育研究会”上被做为典型得以推介,并获得了广泛的认可和好评。




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